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幼儿园园长每天必做的六件工作

发表时间:2018/9/8 12:56:41  
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园长是幼儿园的灵魂和核心,她的一言一行都对师幼起着潜移默化的教育作用。所以一直以来,爱的教育认为园长对幼儿园的管理,不是站在师幼后面指挥, 而应该是走在前面引领。遗憾的是,虽有这样那样的心愿,但常被名目繁多的检查评比逼进了资料堆里,所以这学期起为自己定个努力方向,再明确一下自己每日该 做的常规工作。

1.巡视校园

每日坚持三巡。上班后、下班前和择机而巡,围着幼儿园转一 转,看一看校园每一个角落的安全和卫生,甚至是周边环境;看一看教职工的工作状态;看一看孩子们的活动情况。通过巡视观察,也许能发现幼儿园管理上的漏 洞,能知道幼儿园的哪些设施尚需完善,哪些制度尚需调整,哪些责任尚需明确。通过巡视,帮助自己发现问题,从而解决问题,加强管理,促进幼儿园的发展。其 实,幼儿园的很多决策、计划及措施,都是自己在巡视校园的过程中不知不觉自然萌发的。

2.走进活动室

活 动室,是师幼活动的主要场所;教育教学,是幼儿园的基本工作。幼儿园的一切工作,应该以教育教学为中心。一个不重视教育教学的园长,她的工作必定是本末倒 置的。所以要随时提醒自己多巡视活动室,走进活动室,有计划有目的地听课、评课,了解教师的教学态度、教学能力、教学效果,教学理念、教改状况;了解孩子 的学习习惯、师生互动、班级常规等情况,掌握第一手教育教学信息,为工作决策提供依据。

3.走近教师

教 师是幼儿园之本,实施幼儿园管理必须坚持以教师为本,园长应当树立民主管理的思想,创设教师参与幼儿园民主管理的条件和氛围,充分挖掘教师的潜能和智慧, 这需要自己多走近教师,去了解教师的所思所想,去倾听教师的呼声和要求,去征询教师对幼儿园管理的意见或建议,去和教师一起讨论幼儿园的发展规划,和教师 一起交流工作体会,充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。

4.走近孩子

孩子是我们 的教育对象,作为园长,不能只关注教师的发展,更要关心孩子的成长。孩子的健康快乐成长是我们的最终目的。园长不能只通过教职工来间接了解孩子的学习生活 状态以及发展情况,园长应深入班级,去了解孩子的情绪、进餐午睡、游戏活动等学习和生活情况,用心去发现孩子的需求,去捕捉发生在孩子身上令人感动的闪光 点,去调查孩子管理中存在的不足与问题,以帮助自己更新教育思想,转变管理理念,实施园本化管理。

5.阅读思考

园 长对幼儿园的领导,首先是教育思想的引导。如何实现这种引导?自己读书和指导教师读书是最好的办法。园长工作不管有多忙,也要每天挤时间读书。读书,可以 丰富一个人的内涵,读书可以净化一个人的心灵,读书可以增强一个人的教学底气,读书也同样可以提升园长的教育理想和信念。同时,园长还要养成随时反思的习 惯。当自己结束一天繁忙的工作之后,静心疏理一下当天的工作内容,客观地评价一下当天的工作,肯定有成功的经验和愉悦,也不可避免地会有失败和遗憾,提笔 写写管理日记,肯定能为日后工作提供必要的指导和借鉴。

6.工作小结

为了提高工作的效 率,必须加强工作的计划性。今天要完成或督促教职工完成哪几项工作,头天必须考虑清楚,最好是书面列出,努力做到今日事今日毕。每天工作无明确计划,就不 会有工作的紧迫感,就不会有工作的高效紧凑,就分不出工作的轻重缓急,就会被工作推着走。每天盘点一下自己一天的工作,看计划中的工作哪些完成得很好,哪 些勉强完成了,哪些还没有完成,从而分析原因,加强措施、完善方法。同时在此基础上,计划明天的工作。

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